9.00 - 9.20. Художественно-эстетическое
развитие (Лепка/Аппликация).
9.00.-9.10. – Музыка
Вторник
9.20.-9.30.
Познавательное
(ФЭМП) – I подгруппа.
9.40.-9.50.
Познавательное
(ФЭМП) – II подгруппа.
развитие
9.30. -9.50.
Физическое
спортивном зале).
развитие
(в
9.35. - 10.00. Художественно-эстетическое
развитие. (Рисование).
развитие
2 половина дня.
15.20.-15.30.
Чтение
художественной
литературы.
- «Моя семья» (в соответствии с
планом
работы
воспитателя)/
«Добрые игры» (в соответствии с
планом работы воспитателя)
9.00.-9.10.- Музыка
9.20. -9.30. Художественно-эстетическое
развитие (Рисование). I подгруппа.
2 половина дня.
15.30-15.50.
Художественно-эстетическое
развитие. (Театрализованная деятельность).
- «Моя Семья» (в соответствии с планом
Физическое развитие (на улице).
2 половина дня.
15.20. -15.30. - «Развитие мелкой моторики
у детей группы раннего возраста (1,5–3
года) через организацию различных видов
игровой деятельности» (Познавательное
развитие)
- Воспитатель Семипядная А.Д.
2 половина дня.
15.30-15.55. – Физическое развитие
спортивном зале воспитателя).
9.00-9.30. Речевое развитие (Развитие
речи).
9.40 - 10.10. Художественно-эстетическое
развитие (Рисование).
10.20. - 10.50. Физическое развитие (в
спортивном зале воспитателя)).
(в
2 половина дня.
15.15.-15.45. – Познавательное развитие
Юный эколог.
работы воспитателя / «Добрые игры» (в
соответствии
с
планом
работы
воспитателя.)
- «Добрые игры». (в соответствии с
планом работы) / «Моя Семья» (в
9.00. - 9.20. Познавательное развитие
(ФЭМП).
9.00.–9.25.
(ФЭМП).
9.30.9.50. - Музыка
9.35-10.00.
Художественно-эстетическое
развитие. (Аппликация /лепка).
9.40-10.10
Познавательное
(Конструирование).
10.10.-10.35. Музыка.
10.45. - 11.15. Музыка.
9.40.-9.50.
Художественно-эстетическое
развитие (Рисование). II подгруппа.
Среда
9.00 – 9.25. Познавательное развитие
(Ознакомление с окружающим миром/
ознакомление с природой).
2 половина дня.
15.30-15.50.
литературы
Чтение
соответствии с планом работы)
Познавательное
развитие.
художественной
15.40.- 16.00. - «Интеграция театрализованной
деятельности
и
сказкотерапии
в
художественно-эстетическом
воспитании
дошкольников 4-5 лет». (художественноэстетическое
развитие,
социальнокоммуникативное развитие)».
- Воспитатель Бережная Н.С.
2 половина дня.
15.15.-15.40.
- «Развитие творческих
способностей детей 5–6 лет через
театрализованную
деятельность
(художественно-эстетическое
развитие,
социально-коммуникативное развитие)».
- «Орлята-Дошколята» (в соответствии
с планом работы воспитателя))
9.00. - 9.30.
(ФЭМП).
Познавательное развитие.
развитие
2 половина дня.
15.30-16.00. - «Развитие связной речи
дошкольников 6-7 лет через игру». (речевое
развитие) – Воспитатель Сторчак Т.С.
- «Моя Семья» (в соответствии с
планом
работы
воспитателя)
/
«Орлята-Дошколята» (в соответствии
с планом работы)
Четверг
9.00.-9.10. Речевое развитие (Развитие
речи).
9.40.-9.50. Физическое развитие (в
спортивном зале).
9.00-9.20. Речевое развитие (Развитие речи).
9.00 – 9.25 .Речевое развитие (Развитие
речи).
Физическое развитие (на улице).
10.00.-10.25.
Познавательное
(Конструирование).
2 половина дня.
15.20.-15.30.Социальнокоммуникативное развитие (ОБЖ).
2 половина дня.
15.30-15.50.
Социально-коммуникативное
развитие (Трудовая деятельность/ ОБЖ).
- «Моя семья» (в соответствии с
планом работы воспитателя).
развитие
2 половина дня.
15.40.-16.10. - Хореография ( занятие по
дополнительной
образовательной
программе ПФДО по плану специалиста).
- Чтение художественной литературы
9.00. -9.30. Художественно-эстетическое
развитие (Рисование).
9.40-10.10.
Чтение
художественной
литературы.
10.20 – 10.50. Физическое развитие (в
спортивном зале).
2 половина дня.
15.05.-15.35. Хореография ( занятие по
дополнительной
образовательной
программе ПФДО по плану специалиста).
- «Добрые игры» (в соответствии с
Пятница
планом работы воспитателя.)
9.00. -9.10. Художественно-эстетическое
развитие (Лепка). / Аппликация ( со II
полугодия) - I подгруппа.
9.20.-9.30.
Художественно-эстетическое
развитие (Лепка). / Аппликация ( со II
полугодия) - II подгруппа
9.00. - 9.20. Художественно-эстетическое
развитие (Рисование).
9.30.9.50.
Познавательное
развитие
(Конструирование).
9.00.–9.25
Художественно-эстетическое
развитие (Рисование).
2 половина дня.
2 половина дня.
15.30-15.55. – Социально-коммуникативное
развитие (ОБЖ).
2 половина дня.
15.20.-15.30. Физическое развитие (в
спортивном зале).
15.40-16.00. Физическое развитие
(в спортивном зале).
9.35-10.00.
Физическое развитие (На улице).
9.00.-9.30. Речевое развитие (Развитие
речи).
9.40.-10.10. Художественно-эстетическое
развитие. (Аппликация /лепка).
2 половина дня.
15.15. - 15.45 Познавательное развитие.
Правовое воспитание «Я – гражданин
России». /Патриотическое воспитание
старших дошкольников.
–
воспитатель
Сторчак
Т.С.
/
Художественно-эстетическое
развитие.
(Театрализованная деятельность).